ENCUESTA SOBRE CÓMO HA AFECTADO EL COVID-19
Como saben, desde el AMPA hemos querido recabar la opinión de las familias del instituto acerca de la enseñanza durante el periodo de confinamiento, de una forma lo más real y objetiva posible, con el único ánimo de que puedan realizar mejoras o cambios para el curso próximo
Hemos formulado 11 preguntas en la Encuesta s que realizamos entre los días 29 de junio y 12 de julio a todos los miembros de la comunidad del Instituto Rodríguez Moñino de Badajoz, obteniendo un total de 253 respuestas
RESUMEN DE LAS RESPUESTAS
Adjuntamos los gráficos con las respuestas a algunas de las preguntas que hemos realizado.
CONCLUSIONES – PROPUESTA DE MEJORA
- Este periodo no tiene precedentes, y ha llegado de golpe, sin aviso ni preparación previa. Somos conscientes de la dificultad que ha tenido tanto para alumnos, profesores, tutores, orientadores, equipo directivo y consejería, y queremos agradecer el esfuerzo que todos han realizado.
- Los padres del instituto estamos muy implicados en la enseñanza, y estamos preocupados por las repercusiones del confinamiento y restricciones impuestas a la misma: han respondido 253 padres de alumnos, más de ⅓ del total. Para este tipo de encuestas, la participación ha sido muy importante.
- En general, los padres no estamos descontentos con la enseñanza realizada durante este periodo, pero si que hay aspectos en los que consideramos que deben mejorarse. Se aprecia ve en muchos gráficos que la mayoría de respuestas están entre el 3 y el 5, pero con más hacia el 3 (en gradación del 1 al 5).
- En general, los medios técnicos en las familias(dispositivos o conexión) no ha sido un problema en nuestro centro, salvo contadas excepciones.
A TENER EN CUENTA
Para mejorar, los puntos claves a revisar serían los siguientes:
– Más implicación en clases online, en directo.
– Mayor unificación en los métodos y plataformas a utilizar.
– Mayor coordinación entre profesores de diferentes asignaturas: para horario de las clases, para tareas, para sistema de evaluación… En general hemos encontrado mucha disparidad entre unos profesores y otros.
– En algunos casos, habría que mejorar el sistema de Feed-Back profesor-alumno, teniendo más comunicación o posibilidad de detectar dificultades en los alumnos.
– De forma ideal, habría que planificar el avance de contenidos, y el ritmo de dicho avance, para que fuese adecuado en todas las asignaturas, y que sea equiparable a lo que se realiza en otros centros de enseñanza secundaria, tanto públicos como concertados.
Por último, sabemos de la dificultad de muchos de estos puntos de mejora, y que alguno o varios competen al servicio de Inspección o a la propia Consejería de Educación. Pero nuestra misión creemos que es encontrar esos puntos de mejora, independientemente de a quien corresponda analizarlos y solucionarlo.
Desde la JUNTA DIRECTIVA DEL AMPA de IES Rodríguez Moñino de Badajoz queremos agradecer a todos los padres y alumnos que han participado en esta encuesta, y estamos convencidos que para el curso próximo, con más tiempo para planificar y preparar, la situación de nuestros alumnos va a ser mucho mejor.
Me parecen muy acertadas tanto conclusión como propuestas.
Muchas gracias María Jesús, las preguntas fueron consensuadas en varias reuniones (por Zoom ) de la Ejecutiva del AMPA, el objetivo era recoger la realidad de la situación que han vivido nuestros hijos y sobre todo aprender de ello, por si tenemos que volver de nuevo.
Un saludo, esperamos que te hayas dado de alta como SOCIA y Suscripto a nuestro Blog.
En primer lugar, quiero agradecer a la Ejecutiva del AMPA del Moñino, la iniciativa de realizar esta Encuesta, creo que es una buena herramienta de partida para acometer un eventual confinamiento (esperemos que no ocurra, pero es bueno estar prevenidos); en este sentido, habría que proponer al equipo directivo del IES Moñino que dé instrucciones al profesorado para que dediquen un tiempo al principio del Curso 2020-21, para que en el caso de que, nuevamente, hubiera que seguir las clases a distancia, se consensue un protocolo con los alumnos, de tal modo que todos lleven el mismo ritmo de trabajo y estudio. De este modo, podrían resolverse todas las dudas de un modo presencial, cosa que no pudo hacerse en el curso pasado, al darse una situación completamente imprevisible y sobrevenida…
Muchas gracias Teo, estamos totalmente de acuerdo con tus palabras. La intención de la encuesta sólo ha sido recoger las opiniones y mejoras en el caso de volver a estar confinados. Recogemos tu propuesta : CONSENSUAR UN PROTOCOLO con los alumnos, para llevar el mismos ritmo de trabajo y estudio.